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基于科学领域核心经验 提升教师课堂教学水平 ——区六幼承办经开区幼儿园教研活动

2019/04/04 45:39  来源:本站   

   为了充分发挥公办园的示范引领作用,提升教师科学领域的教学、设计能力,促进区内教师之间的经验交流,2019年4月2日上午,开发区2018学年第二学期幼儿园教研活动在区六幼举行,区公民园50多名教学园长、教学主任参加了此次培训。


本次教研分观摩和研讨两个部分,第一部分是区六幼吴章明和任思思老师执教的两节大班科学活动。吴章明执教的《空气和瓶子》中,他极具感染力的语言、精心设计的教学环节,时刻牵动着孩子们的心弦,那一双双渴求探知的眼睛,那一只只灵巧操作的小手,无不传递出探寻科学奥秘的快乐。任思思执教的《神秘的镜子》,围绕教学目标循循善诱、层层深入,引导幼儿自主发现问题、解决问题。当孩子们认真地探索,当发现镜子反射出源源不断的雪花片成像时,现场一片“哇”时刻。短短的30分钟,装不下孩子们无穷的“好奇心”和“求知欲”,台下观摩教师团队的赞许声与孩子们的欢笑声氤氲四座。


第二部分的研讨环节,教师们针对不同的观摩课以团队的力量进行聚焦问题研讨。首先由六幼园长助理张丽霞和教科室主任徐黎聚焦“主题选择”“教学设计”“师幼互动”“提问的科学严谨性”等方面进行评课活动。其次由区幼教教研员叶微燕老师针对“关注集体教学的课堂评价”进行研讨,她提出:科学教育活动目标的设置应清晰三个维度,内容的选择应与目标相符、匹配及连贯,科学活动过程应给幼儿搭建支架且具有承接性。此次研讨让教师能有针对性从解决一个问题为出发点,以团队的力量去发现问题、寻找解决的途径。通过交流、研讨、碰撞、分享,让每个参训的老师有所思考,有所收获。


研修中老师们深刻体验到科学“核心经验”理解、把握和达成需提高自身“核心经验”意识,并时刻以核心经验来指引、反思自身的教学行为。本次教研活动的开展,为教师们搭建了相互学习、交流和展示的平台,为我区幼教科学领域教学提供了借鉴。